分享到微信
信息安全工程師當(dāng)天每日一練試題地址：www.fsoyn.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6
往期信息安全工程師每日一練試題匯總：www.fsoyn.com/class/27/e6_1.html
信息安全工程師每日一練試題（2026/3/28）在線測試：www.fsoyn.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6&day=2026/3/28
信息安全工程師每日一練試題內(nèi)容（2026/3/28）
試題1
按照VPN在TCP/IP協(xié)議層的實現(xiàn)方式，可以將其分為鏈路層VPN、網(wǎng)絡(luò)層VPN和傳輸層VPN。以下VPN實現(xiàn)方式，屬于傳輸層VPN的是( )。
A．MPLS
B．SSL
C．隧道技術(shù)
D．ATM查看答案
試題參考答案：B
試題2
題干暫缺，持續(xù)更新中
A．持續(xù)更新中
B．持續(xù)更新中
C．tacacs-sever key
D．持續(xù)更新中查看答案
試題參考答案：C
試題3
網(wǎng)絡(luò)安全滲透測試的過程可以分為委托受理、準(zhǔn)備、實施、綜合評估和結(jié)題5個階段，其中確認(rèn)滲透時間，執(zhí)行滲透方案屬于( )階段。
A．委托受理
B．準(zhǔn)備
C．實施
D．綜合評估查看答案
試題參考答案：C
試題4
關(guān)于訪問控制參考模型，描述不正確的是（ ）
A．編輯進(jìn)程是存取文件的主體，而文件則是客體。
B．訪問控制數(shù)據(jù)庫存儲主體訪問客體的操作信息。
C．對一個客體的訪問隱含著對其信息的訪問。
D．參考監(jiān)視器是訪問控制的決策單元和執(zhí)行單元的集合體。查看答案
試題參考答案：B
試題5
HIDS一般適合檢測（ ）入侵行為。
A．網(wǎng)絡(luò)掃描
B．流量異常
C．系統(tǒng)重啟動
D．協(xié)議攻擊查看答案
試題參考答案：C
試題6
下列說法中,錯誤的是（ ）。
A.數(shù)據(jù)被非授權(quán)地增刪、修改或破壞都屬于破壞數(shù)據(jù)的完整性
B.抵賴是一種來自黑客的攻擊
C. 非授權(quán)訪問是指某一資源被某個非授權(quán)的人,或以非授權(quán)的方式使用
D.重放攻擊是指出于非法目的,將所截獲的某次合法的通信數(shù)據(jù)進(jìn)行拷貝而重新發(fā)送查看答案
試題參考答案：B
試題7
假設(shè)小張收到同事小王發(fā)送的電子合同文件及數(shù)字簽名，為確保電子合同文件是小王所認(rèn)可的，其驗證步驟不正確的是（ ）
A．小張使用與小王相同的算法，計算所收到的消息摘要
B．小張使用小王的私鑰，解密加密的消息摘要
C．小張需要比較自己的消息摘要與恢復(fù)出來的消息摘要是否相同
D．如果兩個消息摘要不同，說明文件已經(jīng)被篡改查看答案
試題參考答案：B
試題8
近些年國密算法和標(biāo)準(zhǔn)體系受到越來越多的關(guān)注，基于國密算法的應(yīng)用也得到了快速發(fā)展。以下國密算法中，屬于分組密碼算法的是( )。
A．SM2
B．SM3
C．SM4
D．SM9查看答案
試題參考答案：C
試題9
訪問控制是對信息系統(tǒng)資源進(jìn)行保護(hù)的重要措施，適當(dāng)?shù)脑L問控制能夠阻止未經(jīng)授權(quán)的用戶有意或者無意地獲取資源。信息系統(tǒng)訪問控制的基本要素不包括（ ）。
A、主體
B、客體
C、授權(quán)訪問
D、身份認(rèn)證查看答案
試題參考答案：D
試題10
核心密碼保護(hù)信息的最高密級為（ ）
A．機(jī)密級
B．絕密級
C．秘密
D．國家秘密級查看答案
試題參考答案：B
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù)，解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造，教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn)，通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱，深挖核心知識與高頻考點，為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播＆錄播，多種班型靈活學(xué)習(xí)，滿足不同學(xué)員考證需求，降低課程學(xué)習(xí)難度，使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
| 發(fā)表評論 查看完整評論 | |
考試信息推送